• slider image 924
  • slider image 915
  • slider image 917
:::
學務組長-鄭書羽 - 公告欄 | 2020-11-16 | 點閱數: 446

一、

依據教育部109年11月9日臺教授國字第1090133906A號函辦理。

 

二、

為端正校園風氣,防範網路簽賭歪風進入校園影響學生身心發展,學校應積極主動採取以下作為:

 

(一)

運用各項集會時機,以相關網路簽賭危害學生身心發展之案例實施教育宣導,建立學生正確觀念並提供協助管道,以避免學生因一時偏差行為影響學習期間的身心發展。

 

(二)

依教育部「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」(略以):「教師輔導與管教學生,應先了解學生行為之原因,針對其原因選擇解決問題之方法,採取輔導及正向管教措施,並視狀況調整或變更」。

 

(三)

若發現學生有疑涉網路簽賭之行為,應依據教育部「校園安全及災害事件通報作業要點」規定時間及類別完成行政通報作業,即時掌握學生涉入程度及是否涉及他校學生,並由學校學輔人員邀請家長一同輔導學生,並協助提供所需的法律諮詢服務。

 

(四)

為加強校園內反賭法治教育宣導,提升學生法治教育之基本素養,學校可依教育部109年2月10日修正發布之「加強學校法治教育計畫」辦理。

:::

教職員登入

成語隨時背

ㄏㄢ ˊ ㄉㄢ    ㄒㄩㄝ ˊ ㄅㄨ ˋ
比喻學他人不成,反而失去本來的面目。(典故:壽陵少年學邯鄲人走路,他不但沒有學成,反而連自己原來的步法也忘了,結果只好爬著回去)